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网络授课效果如何?广科推出首周线上教学质量报告

新闻中心 广东科技学院 2021-06-29


按照“停课不停教,停课不停学”的总体要求,学校在疫情防控期间开展线上教学。3月2日,学校全面开展线上教学工作,经过前期大量准备和任课教师的不断探索,开学一周以来,线上教学工作日臻完善,线上教学工作获师生双双“点赞”。近日,学校教务处和质量监控中心推出了《广东科技学院首周线上教学质量报告》,对开学一周的网络授课情况进行了全面调研。以下数据和图片均来自《广东科技学院首周线上教学质量报告》。



天涯同窗,师生相聚“云端”


在线上开学之前,学校统筹部署,设计课程墙,按照院部、专业、年级、课程的层级关系建立课程导航方便学生轻松地检索和使用课程资源所有课程均依托世界大学城云平台建立课程网站,上传完整的教学资料为学生自主学习提供支持

课程导航

课程网站示例

为确保做到教学质量有保障,学校制订了线上教学监督检查工作方案,采取课堂形式评价、学生参与度评价、学生互动情况评价、作业完成情况督导、平台使用情况督导、教师自评、教师意见反馈七个监督方式,通过技术支持引导教师们抓住线上教学关键环节,并督促二级学院加强线上教学质量监控,并在监控的过程中给予积极指导。

第一周开课情况

开课一周以来,共有750名教师和16541名学生相聚“云端”,通过钉钉、课堂派、中国大学MOOC等平台,共同参与386门课程的线上教学,学生周平均出勤率达到了98.98%。

出勤率

就评价结果来看,本次线上教学基本采用“学生在优选平台自学指定课程资源+教师线上集体和分散辅导”的形式进行。老师们认为有87.43%的同学可以配合课程互动环节,85.84%的同学可以掌握课程的内容,但还有提升空间。


线上教学形式统计

而同学们也展示了高适应性,对线上教学方式给予了普遍认可。同学们认为线上课程整体时间安排可以较好的满足自己的学习需求,有87.58%的同学表示可以较好的掌握课程内容。

线上学习效果学生自评

学生对线上教学整体评价保持良好水平。教学总体运行良好,满意度高。同时,同学们更偏爱的线上教学关键词“互动、答疑、视频”等也与老师的选择不谋而合。

课堂整体评价词频分析



首周巡课,直击“云端”课堂


为保障线上教学“标准不降、质量不减”,学校精心组织了线上教学第一课检查,并组织校领导、中层干部和教学督导开展线上教学督查,充分发挥督评职能,站好线上教学监督岗。


开学第一课,由学校校长、党委书记带头,校领导和中层干部进入线上课堂听看课。开学第一周,二级院部线上教学督查小组进入线上课堂听看课305人次,学校督导组进入线上课堂听看课86人次。共收集了电子版听看课评价记录391份。通过听课掌握课堂教学情况,对课堂进行评价。根据课堂评价反馈情况,线上课堂组织情况整体较好,有96.03%的课堂秩序为良好,课程的教学设计和课堂的教学方法整体情况也较为理想。教师虽然使用了不同的线上教学平台,教学方式多样,总体上任课教师课前准备充分,线上教学认真敬业,个别现代教学技术不够娴熟的教师,也能克服一切困难,做到了防疫与教学两不误。

线上课堂秩序评价

同时,学校督导组按照“一门门、一项项、查漏、查错”的要求,开课首周对“广科在线学习空间”网站建立的 386 门线上课程, 共计 9234 份教学资料进行全面检查。检查结果表明,线上教学资料质量较高,绝大多数课程资料都达到良好以上。

课堂教学效果评价



群策群力,保障教学效果


线上开学前夕,针对在线教学的特殊情况,学校按照教育部和省教育厅的文件传达的精神,科学筹划、积极制定相应的工作方案。


针对大部分教师缺乏网络授课经验的现状,教师发展中心筛选了各平台的优质课程开展教师在线培训,组织开展了多种形式的线上教学培训和指导,助力教师快速过关。


为了保证教学效果,教学线通过视频会议召开常规教学例会,并达成了“四个四”共识:“四个提前、四个注意、四个坚持、四个保障学校对线上教学采取动态监控、持续改进,多种方式并进提高教学质量。在线上教学过程中,通过听看课、调查反馈等方式,积极发现有特色、有亮点的课堂,对教师好的做法、好的课程进行通报表扬对网络教学情况进行全面总结、分析和反思,并提出改进措施,推动学校教与学方式变革不断走向深入。


同时,现代教育技术中心对线上教学提供技术保障、学工线做好学生心理辅导和健康情况跟踪……学校各部门群策群力,保障线上教学顺利进行。



持续改进,培育一流课程


在教学运行和质量良好的同时,仍然需要针对部分问题加紧改进。如部分教学平台高峰期网络拥堵、技术支持服务需要加强,课堂参与度还有进步空间、教学组织需要持续优化等等。


对此,学校根据首周在线教学检查情况,进一步明确了疫情防控期间在线教学质量的保障思路:一是加强教学互动,提高学习参与度,大胆尝试新的教学方法和技术手段组织教学。二是加强自主学习,引导学生养成良好的自主学习习惯,提高教学效果。三是加强服务支持,对线上教学存在困难的教师和学生,有针对性地开展帮扶和指导,切实落实好“一帮 一”、“二帮一”方案。四是加强质量监控,学校督导组和院部线上教学督查小组扩大线上课堂听看课的覆盖面,优化问卷内容、科学分析建模,实现闭环管理。五是以线上教学为契机,加强课程建设,不断完善教学资源,创新教学模式,培育一流课程。

停课不停教,停课不停学,广科老师、广科学子、广科教务、全体广科er将一直努力,不忘初心,砥砺前行。



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文字 | 新闻中心

          质量监控中心

图片 | 质量监控中心

编辑 | 新闻中心 陈诺责任编辑 | 肖莹 何思毅

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